La siguiente Nota Técnica expone los principales elementos conceptuales y resultados del estudio “Procesos de aprendizaje y liderazgo escolar: Un estudio longitudinal sobre creencias y prácticas directivas”. Específicamente, se da cuenta de los hallazgos relativos a las expectativas, motivaciones y necesidades formativas de directoras y directores que se embarcan en procesos formativos durante el ejercicio de sus funciones