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Pabla Rivera Iribarren

Profesional del Proyecto

  • Profesora de Educación Diferencial.
  • Magíster en Ciencias de la Educación Universidad Autónoma de Barcelona.
  • Magíster en Planificación, Innovación y Gestión Educativa.
  • Doctora en Educación. Universidad de Alcalá.
  • Diplomada en Neurodesarrollo y Educación.
  • Diplomada en Modelo Formativo Pedagogías UCN.
  • Diplomada en Docencia Universitaria.
  • Especialista en Programa de Enriquecimiento Instrumental y la Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural de Reuven Feuerstein.

Pabla es docente y académica de pre y postgrado. Actualmente, es directora del Programa de Magíster en Educación Mención Liderazgo e Inclusión para la Transformación Educativa y encargada de Educación Continua de la Escuela de Educación de la Universidad Católica del Norte (UCN), sede Coquimbo. Es directora del Diplomado en Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Mediado (UCN) y directora de tesis de pre y postgrado en carreras de pedagogía, además de revisora de tesis doctorales internacionales.

Cuenta con participación en ponencias, charlas, relatorías y capacitaciones nacionales e internacionales en formación docente y educación inclusiva. Ha postulado y liderado proyectos de investigación y de vinculación con el medio, institucionales, regionales y con fondos institucionales, públicos e internacionales, tales como:

  • STIPENDIENWERK LATIEINAMERIKADEUTSCHLAND E.V. Intercambio Cultural Alemán latinoamericano. “Futuro laboral para jóvenes con Necesidades Educativas Especiales asociadas a Discapacidad intelectual. ¿Cómo responder a los desafíos para hacer efectiva la proyección en el mundo del trabajo para los estudiantes que egresan de los Programas de Integración Escolar?"
  • Universidad Católica del Norte. La formación interdisciplinaria en los futuros profesores de Filosofía y Religión de la UCN: Una propuesta didáctica. Financiado por el Ministerio de Educación en el contexto del Plan de Implementación para la Formación Inicial Docente (PI FID UCN) PMI UCN1501.
  • Promoción de las Funciones Cognitivas desde la TMC en estudiantes de Pedagogía en Filosofía y Religión, un estudio etnográfico de aula. FID. PMI UCN1501 y PI-FID. (Financiado por el Ministerio de Educación).
  • Hacia una universidad más inclusiva: Sensibilizando y visibilizando facilitadores, barreras y oportunidades en las prácticas pedagógicas para el aprendizaje de todos y todas. Proyectos FDPD Fondos de Desarrollo Profesional Docente financiado por el Ministerio de Educación y dirigido por DGPRE Dirección General de Pregrado de la UCN.
  • El Mapa Cognitivo. Instrumento didáctico que fortalece el aprendizaje centrado en el estudiante. Proyectos FDPD Fondos de Desarrollo Profesional Docente financiado por el Ministerio de Educación y dirigido por DGPRE Dirección General de Pregrado de la UCN.
  • Fundación descúbreme. Yo descubro en UCEN. Desarrollo de competencias para la transición a la vida adulta para jóvenes con discapacidad cognitiva.

En el área de la investigación, forma parte de grupos interuniversitarios e internacionales y cuenta con experiencia en cargos directivos de carreras de Pedagogía en universidades de la región de Coquimbo. Además posee experiencia en liderar y/o formar parte de equipos en procesos de acreditación de carreras por la Comisión Nacional de Acreditación CNA y en liderar la creación de carreras de pedagogía.

Publicaciones y Capítulos de Libros: