Andrea se ha especializado en los procesos de formación docente, haciendo investigación sobre políticas educativas y los múltiples desafíos de la formación inicial y continua. Ha trabajado desarrollando, coordinando y ejecutando programas multidisciplinarios de apoyo educativo en las áreas de liderazgo educativo, gestión curricular y convivencia escolar.

Como académica, ha realizado investigación sobre formación docente en Chile y EE.UU, especializándose en procesos de colonialismo en educación y metodologías cualitativas. Cuenta con una amplia experiencia en el ámbito docente como profesora y, luego, como directora de escuela, y también en el ámbito universitario (PUCV, UMAG). Ha dictado numerosos diplomados para formación continua de docentes y equipos directivos.