El pasado jueves 19 de marzo se llevó a cabo, en la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, la jornada interinstitucional de diseño de los programas bianuales de acompañamiento de C Líder: Centro Asociativo para el Liderazgo y Mejora Educativa Sistémica. A la actividad asistieron profesionales de las instituciones socias que participarán del diseño e implementación de programas de acompañamiento, durante la ejecución del Centro entre los años 2026 y 2029: Líderes Educativos PUCV, la Universidad Diego Portales y la Universidad de Chile.

Estos programas de acompañamiento bianuales, con enfoque de mejora continua, promueven el trabajo conjunto entre los equipos de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico (UATP) de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), los equipos de mejora de los establecimientos educativos participantes y los equipos facilitadores de C Líder. Estos programas buscan fortalecer las capacidades institucionales y pedagógicas para la mejora sostenida de los aprendizajes de las y los estudiantes.

Según destacó Fabián Campos, director ejecutivo de C Líder, con estos programas de acompañamiento bianuales, se busca generar cambios de prácticas en los equipos de los establecimientos educacionales y también en el nivel intermedio de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) que participan. Además, se busca evidenciar los aprendizajes organizacionales, a nivel de SLEP, de manera que los equipos de los Servicios puedan asegurar sostenibilidad y escalamiento a otros establecimientos educativos  en un futuro.

El encuentro, convocado por C Líder, tuvo como propósito avanzar en el trabajo interinstitucional para construir una teoría de acción. Es decir, una definición compartida de qué acciones se implementarán, cómo se llevarán a cabo y qué resultados se espera lograr, con el fin de orientar el diseño de los programas. Posteriormente, se proyecta trabajar con los SLEP socios en el co-diseño y la implementación de estos programas bianuales, de manera de asegurar su contextualización, pertinencia y calidad técnica.

La jefa de la línea de Acompañamiento Educativo para la Mejora Continua de C Líder y profesional de Líderes Educativos PUCV, Mónica Cortez, afirmó que estas instancias de encuentro son fundamentales, ya que “diseñar un programa de acompañamiento siempre es una tarea compleja, porque requiere la capacidad técnica y la experticia en distintos ámbitos y áreas clave para la mejora educativa”.

De esta manera, destacó que “tenemos dentro del equipo, por ejemplo, personas que vienen del mundo de la pedagogía y que, de alguna manera, nos traen las voces de las escuelas. Tenemos otras personas que han desarrollado mucho trabajo en liderazgo, en aprendizaje profesional, más los sellos propios de cada universidad. Por eso, creemos que ese espacio va a permitir diseñar un programa de alta calidad que permita, de verdad, movilizar los procesos de mejora de las escuelas”.

Por su parte, los coordinadores territoriales de la línea de Acompañamiento, destacaron la instancia y la posibilidad de generar un espacio para aunar criterios, con el fin de avanzar en el diseño de programas de acompañamiento. Para José Manuel Améstica, coordinador representante de Líderes Educativos PUCV, este espacio se destacó por “el tremendo ánimo de colaboración que hay entre las distintas instituciones y la sensibilidad que compartimos respecto de lo que necesita la educación pública”.

Mientras que María José Saffie, coordinadora representante de la Universidad Diego Portales, agradeció el espacio brindado, señalando que es fundamental para “entender el propósito de lo que hacemos, construir juntos los resultados esperados que buscamos trabajar con las comunidades educativas en los territorios y, también, recoger las miradas de cada una de las instituciones”. Finalmente, Alejandra Letelier, quien representó a la Universidad de Chile en el encuentro, puntualizó que “hay un desafío grande en términos de que esta línea de acompañamiento está conformada por un equipo que es interinstitucional y la colaboración entre instituciones es enriquecedora, pero también es compleja por todas las coordinaciones que requiere”.

Este encuentro forma parte de la agenda de trabajo que desarrollará esta línea del Centro durante la ejecución del consorcio. En este marco, la experiencia de trabajo colaborativo interinstitucional permitirá generar conocimiento y nuevas formas de articulación entre instituciones, tarea clave para fortalecer las capacidades necesarias para la mejora educativa en nuestro país.

Consorcio C Líder: Centro Asociativo para el Liderazgo y Mejora Educativa Sistémica

C Líder es un proyecto financiado por el Ministerio de Educación, mediante el Concurso de Proyectos para la Creación de Tres Centros de Liderazgo Educativo y estará operando durante cuatro años, entre el 2026 y 2029. Es conformado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, a través de su Centro Líderes Educativos PUCV; la Universidad de Chile, a través del CIAE y Saberes Docentes; la Universidad Diego Portales; la Universidad de Magallanes; y la Universidad Católica del Norte.