Guillermo es Profesor y Licenciado en matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá (Colombia) y Magíster en Ciencias Mención Matemáticas de la Universidad Católica del Norte (Chile). Actualmente, Director del Magíster en Educación de la Universidad Católica del Norte, donde lidera iniciativas de investigación y fortalecimiento educativo orientadas a la formación permanente y continua de profesionales de  la educación en el ámbito del liderazgo y la inclusión. Sus investigaciones se centran en la formación docente y en la articulación entre  educación matemática, ciudadanía e interculturalidad, promoviendo propuestas transformadoras que favorecen aprendizajes significativos en contextos culturalmente diversos.

ESCUELA DE EDUCACIÓN UCN (2015 – actualmente):
- Académico Escuela de Educación. Universidad Católica del Norte. Jornada Completa. Septiembre 2015 – actualmente.
- Secretario Académico Docente de la Facultad de Educación. Abril 2023 – actualmente.
- Director del Magíster en Educación Mención Liderazgo e Inclusión para la Transformación Educativa. Noviembre 2021 – actualmente.
- Secretario Docente Escuela de Educación. Marzo 2016 – Enero 2019. Abril 2021 – Abril 2023.
- Coordinador de Prácticas Pedagogía en Matemática en Educación Media. Septiembre 2015 – enero 2019.
- Coordinador Comisión Institucional de Diagnóstico y Nivelación de las Pedagogías de la Universidad Católica del Norte. Noviembre 2018 – Julio 2021.
- Coordinador de la Comisión de Desarrollo Académico del proyecto Diagnóstico FID de la Universidad Católica del Norte. Enero 2018 – octubre 2018.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS UCN (2010 – 2015):
- Académico Departamento de Matemáticas. Profesor para las carreras de Pedagogía en Matemáticas en Educación Media, Licenciatura en Matemáticas e Ingenierías UCN. Marzo 2010 – diciembre 2015.
- Profesor Enlace Escolar. Proyecto de Mejoramiento Institucional Reinventando las Ingenierías. Marzo 2014 – diciembre 2016.

UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA
- Profesor para la carrera de Pedagogía en Matemática. Marzo 2015 – agosto 2015.

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
- Profesor Catedrático Facultad de Ciencias Básicas. Universidad Santo Tomás. Marzo 2012 – diciembre 2015.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
- Co-investigador Centro de Orientación y Acompañamiento Académico a Estudiantes. Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). Junio 2008 – diciembre de 2008.

(2023) Plan de Reactivación Educativa Integral Universidad Católica del Norte – CPEIP. Descripción: Elaboración de diagnóstico, talleres y resultados que aporten a la revinculación escolar en las regiones de Antofagasta y Atacama. Financiamiento: Proyecto financiado con recursos externos por medio del convenio del MINEDUC-UCN Dex1033. Director del Proyecto.

(2023) Convenio de Colaboración MINEDUC-UCN para la formación de Educadores Tradicionales Lickanantay y Quechua. Descripción: Proyecto de colaboración para implementar la transición formativa a través de un programa propedéutico para educadores y educadoras tradicionales Lickanantay y Quechua. Financiamiento: MINEDUC. Coinvestigador.

(2022) Evaluación de la Transición Educativa Universitaria desde la perspectiva de las y los estudiantes de la Universidad Católica del Norte Descripción: Proyecto adjudicado en fondos FDPD UCN. Financiamiento: UCN. Coinvestigador.

(2022) PROYECTO UCN 19101 Propuesta Pedagógica Para Fortalecer y Potenciar el Desarrollo del Aprendizaje de las Operaciones Básicas Matemáticas en Tercero Básico en el Contexto de Enseñanza Remota. Descripción: Proyecto adjudicado en el “FONDO PARA EL DESARROLLO EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE TITULACIÓN DE PREGRADO Y POSGRADO” AÑO 2021. Financiamiento: UCN-MINEDUC. Coinvestigador.

(2022) Convenio de Colaboración MINEDUC-UCN para la formación de Educadores Tradicionales Lickanantay y Quechua. Descripción: Proyecto de colaboración para desarrollar acciones formativas para educadores y educadoras tradicionales Lickanantay y Quechua. Financiamiento: MINEDUC. Co-investigador.

(2020) Sistema de Evaluación de Competencias Claves para las Prácticas en Contextos Diversos de las Pedagogías UCN. Descripción: Proyecto de investigación para diseñar un sistema de evaluación de las competencias claves para las prácticas en contexto de los estudiantes de las pedagogías de la Universidad Católica del Norte. Financiamiento: UCN. Co-investigador.

(2020) Identificación de Brechas Formativas a Través del Ejercicio Profesional en Egresados de las Carreras de Pedagogía en Matemática en Educación Media y Pedagogía en Educación Básica con Especialización de la Universidad Católica del Norte. Descripción: Proyecto de investigación para Determinar las brechas existentes entre los perfiles de egreso y el desempeño profesional de los egresados de las carreras de pedagogía en matemática en educación media y pedagogía en educación básica con especialización de la Universidad Católica del Norte. Financiamiento: UCN. Co-investigador.

(2019) Circuitos de Aprendizaje de las Matemáticas: Una experiencia para promover la ciudadanía en estudiantes de la región de Antofagasta. Descripción: Proyecto para Fomentar los procesos de formación ciudadana en instituciones educativas de la región de Antofagasta a través de la implementación de circuitos de aprendizaje focalizados en ejes temáticos de la educación matemática escolar. Financiamiento: FCVcM UCN – AMSA. Investigador Responsable.

(2018) Educación, ciudadanía e interculturalidad: Fortalecimiento de la capacidad institucional de la Universidad Católica del Norte para responder a las demandas regionales del proceso de implementación de la ley 20911 en los establecimientos educacionales”. Descripción: Proyecto para generar, formalizar e implementar un plan de desarrollo estratégico para dar respuesta eficiente a las demandas del plan de Formación Ciudadana en la región de Antofagasta. Financiamiento: MINEDUC. Co-investigador.

(2015) Sistema de Auto Soporte para el Mejoramiento de las Prácticas Docentes. Descripción:  El Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE) desarrolla un sistema automatizado que entrega retroalimentación al profesor en forma confidencial, objetiva y oportuna respecto a las estrategias de enseñanza que está usando los contenidos y cómo los está enseñando, a la vez que su interrelación con su grupo curso. Colaborador.

(2015) Talleres de uso de Tecnología para la Educación Matemática en la Sala TEAL UCN. Descripción: Desarrollo e implementar material didáctico para el uso del Geogebra y WinPlot con estudiantes de primer año de las carreras de ingeniería de la Universidad Católica del Norte. Investigador Responsable.

(2008) Sistema de Acompañamiento Académico y Prevención de la Deserción Estudiantil en la Universidad Pedagógica Nacional. Centro de Orientación y Acompañamiento Académico a Estudiantes (COAE) Universidad Pedagógica Nacional. Descripción:  Herramientas y estrategias elaboradas en el marco de este proyecto que sirvan de apoyo para la prevención de la deserción como herramienta eficaz para el acceso adecuado y oportuno de los servicios que conforman las estrategias permanentes de atención, acompañamiento y promoción que garantizan la permanencia de los estudiantes en la UPN, contribuyendo a su desarrollo y proyección personal, académica y profesional. Co-investigador.

2024 – Premio al Mejor Trabajo de Investigación Educativa, por la investigación titulada “Sentido de Pertenencia y Transición Estudiantil Hacia la Educación Superior”. Congreso Iberoamericano por una Mejor Universidad. Universidad de Concepción.

2022 - Premio a las Buenas Prácticas Docentes de Pregrado 2022 de la Universidad Católica del Norte, por la innovación titulada: “Evaluación con Enfoque Territorial Para Fortalecer el Aprendizaje Situado en Estudiantes de Pedagogía”.

2020 - Premio a las Buenas Prácticas Docentes de Pregrado 2020 de la Universidad Católica del Norte, por la innovación titulada: “Articulación Entre Educación Matemática y Educación Ciudadana en Estudiantes de Pedagogía de la Universidad Católica del Norte”.